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認(rèn)真做教育 專心促就業(yè)
隨著5G通訊技術(shù)應(yīng)用的加速推進(jìn),網(wǎng)絡(luò)高速公路暢通無(wú)阻,視頻課堂將迅速普及。在線課程成為優(yōu)化教育資源,提升高等教育教學(xué)質(zhì)量和國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的主要抓手。
截至目前,中國(guó)共有12500門慕課上線,超過(guò)2億人次學(xué)習(xí)者,中國(guó)慕課的數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模位居世界第一,并成為提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育公平的重要戰(zhàn)略舉措,教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心推出了金課計(jì)劃。4月9日,教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心發(fā)布通知,決定啟動(dòng)一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”。
一、什么是“雙萬(wàn)計(jì)劃“和“金課計(jì)劃“?
“雙萬(wàn)計(jì)劃”:教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心以建設(shè)面向未來(lái)、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力的一流專業(yè)為目標(biāo),實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)2019-2021年,建設(shè)10000個(gè)左右國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和10000個(gè)左右省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)。一流本科專業(yè)點(diǎn)建設(shè)面向各類高校,在不同類型的普通本科高校建設(shè)一流本科專業(yè),鼓勵(lì)分類發(fā)展、特色發(fā)展。同時(shí)面向全部專業(yè),覆蓋全部92個(gè)本科專業(yè)類,分年度開展一流本科專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。
所謂金課計(jì)劃,就是教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0實(shí)施過(guò)程中,實(shí)施一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”,就是“金課建設(shè)”計(jì)劃,即建設(shè)10000門左右國(guó)家級(jí)一流課程和10000門左右省級(jí)一流課程,包括具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的線上、線下、線上線下混合式、虛擬仿真和社會(huì)實(shí)踐各類型課程。具體任務(wù)是建設(shè)3000門左右線上“金課”、7000門左右線上線下混合式“金課”和線下“金課”、1000項(xiàng)左右虛擬仿真“金課”、1000門左右社會(huì)實(shí)踐“金課”建設(shè)。
二、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心為啥要開展“雙萬(wàn)計(jì)劃”和“金課計(jì)劃”?
眾所周知,在我國(guó)高等教育領(lǐng)域,以清華、北大、復(fù)旦等為代表的985、211高校,被視為重點(diǎn)大學(xué)、名校,它們的名頭大、學(xué)歷證書硬、教育資源優(yōu)厚,對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生、就業(yè)市場(chǎng)的吸引力非常大,也是高考競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)目標(biāo),考生擠破頭也想進(jìn)去。由于985、211等名校獲得的資源較多,專業(yè)水平也相對(duì)較高,進(jìn)而形成了虹吸效應(yīng),對(duì)其它普通高校造成擠壓,在爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源方面占了很大的優(yōu)勢(shì)。
不過(guò),985、211高校的專業(yè)很多,不是每個(gè)專業(yè),都能夠達(dá)到全國(guó)一流,也有一些專業(yè)的水平并不高,只是籠罩在名校的光芒下,不被大眾知曉罷了。另一方面,很多普通本科高校都有自己的特色專業(yè),因長(zhǎng)期聚集于某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,培育出大量的優(yōu)秀教師、學(xué)生,在該領(lǐng)域占有重要位置,但是學(xué)校的名氣不夠大,導(dǎo)致在招生、就業(yè)方面受到很大影響?!半p萬(wàn)計(jì)劃”將篩選出細(xì)分領(lǐng)域的行業(yè)名校,讓考生有更多、更好的選擇機(jī)會(huì)。
三、達(dá)內(nèi)為啥可以助力雙萬(wàn)計(jì)劃和金課計(jì)劃?
教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心啟動(dòng)“雙萬(wàn)計(jì)劃”改革,就是針對(duì)高等教育領(lǐng)域的專業(yè)配置資源不均衡,采取分類發(fā)展、揚(yáng)長(zhǎng)避短模式,鼓勵(lì)名校、普通本科高校各自發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),發(fā)展最具競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè),在特色專業(yè)領(lǐng)域做精做強(qiáng),以擺脫大而全的尷尬模式。達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)作為中國(guó)最大的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),一直致力于成為中國(guó)高校改革的一站式提供商,從成立之初就非常重視與高校合作,尤其從教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心推動(dòng)中國(guó)高校產(chǎn)教融合、校企合作以來(lái),達(dá)內(nèi)與全國(guó)近300家高校建立專業(yè)共建、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、課程改革實(shí)驗(yàn)班、就業(yè)實(shí)訓(xùn)等多種形式的深度合作,并建立了達(dá)內(nèi)高校教學(xué)體系解決方案,達(dá)內(nèi)高校全方位實(shí)習(xí)解決方案,達(dá)內(nèi)高校大學(xué)生就業(yè)解決方案、企業(yè)級(jí)師資培訓(xùn)解決方案四大解決方案。這些都可以為雙萬(wàn)計(jì)劃與金課計(jì)劃提供參照和借鑒。
8月10日,達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)將在湖南長(zhǎng)沙舉辦智能時(shí)代下產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)暨第十三屆達(dá)內(nèi)集團(tuán)校企合作高峰論壇。
屆時(shí),教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、知名企業(yè)等多方領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者將共聚一堂,探討如何進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)教融合,校企合作,推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)、數(shù)聯(lián)財(cái)經(jīng)等前沿技術(shù)的人才培養(yǎng),分享成功的方案和案例?,F(xiàn)場(chǎng),信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)教務(wù)處副處長(zhǎng)張策將分享《“雙萬(wàn)計(jì)劃”與“金課”建設(shè)的主力——MOOC,引領(lǐng)新時(shí)代教學(xué)變革》主題演講,敬請(qǐng)期待。